跟據《山東醫科二本大學臨床藥理生物師范學院大學教學內容的考試題目及批改操作差不多標準（試點）》文件夾及教務處處對批閱模擬考題操作的耍求，為提高認識一視同仁、合理、完美評閱模擬考題，11月23日，依據生物學部團隊各教學內容組去期末考試模擬考題群體評閱操作。
基本知識醫療部直到層面十分重視考題的批閱運轉，追求各的課堂組群眾性留水評閱。并對中國年青人幼兒幼師實行網上批改作業教學，匯集學習排名網上批改作業的一些文件夾機制，升高中國年青人幼兒幼師的業務員品質，開展運轉的責任心。各的課堂組在網上批改作業前，在各專業率先垂范人、老博士生導師的命令下，均制定計劃方案了相信的網上批改作業計劃方案與批閱的流程。網上批改作業利用留水運轉的方式，嚴格的理解評級標準單位。網上批改作業整個過程整齊有序性的、認真負責規范起來，在作好考題批改作業的同樣，親們還通力進行合作完成任務考題檢查、核分調節等運轉，保證 學期末排名實在有效性。生物老師們悄然表現，群眾性評卷不僅僅規范性了試題卷修復環節，還還增進感情了老師資與、青年人師資之前的上課法事業經驗交換，有助于起到專業測試在上課法事業中的重點幫助。（根基生物學部：王飛 評定：王飛 責任狀編輯器：常玉）
